Cuando hablamos de lenguas extranjeras parece obvio que la competencia comunicativa es la que más peso debe tener, pero tiene que ir ligada a las demás competencias básicas. Esto es lo que hemos intentado con este proyecto.Con estas tareas colaborativas hemos profundizado en distintos aspectos de la cultura norteamericana como la llegada de los colonos, la guerra civil, la vida en las plantaciones, la esclavitud, el racismo, la música, la literatura de la mano de Huckleberry Finn (Mark Twain), distintos tipos de esclavitud hoy en día o la importancia de la libertad.
La estructura del proyecto (sin terminar porque nos queda el último tramo después de Semana Santa) y los trabajos de los alumnos se pueden ver pinchando en el siguiente enlace:
Crossing the pond with 2º ESO
Mencionar también que desde el curso pasado estamos utilizando un blog de clase que nos sirve de escaparate de nuestros trabajos porque el gran esfuerzo de los alumnos debe ser mostrado y compartido con más gente. Se aprende mostrando, observando, compartiendo. Se puede acceder al blog pinchando en el siguiente enlace:
Archibilingual
Por último decir que me siento muy orgullosa de estos alumnos porque, además del trabajo que hacen para la asignatura de inglés, se han convertido en reporteros de un precioso proyecto colaborativo en el que participan distintos centros de España. Este es el proyecto:
The ESLTimes
Y como todo gran trabajo tiene su recompensa, en noviembre pasado los alumnos fueron merecidamente agraciados con el 2º premio del 1er concurso nacional de webquests :-) como se puede ver pinchando aquí.
Teacher: Inmaculada López Sánchez
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