VIDEOCLIP 1

Videoclip del tema Shower, de Becky G, realizado por alumnos de 4º de ESO

• Cantante solista: Laura Vidal 
• Corista 1: Isabel Sáez 
• Corista 2: Lucía Ortega 
• Montaje de vídeo: Nuria Gómez

PROSODIA RÍTMICA

Composición orginal realizada por alumnos de 1º de Bachillerato.

Aquí están algunos de los trabajos que hemos realizado con Fernando en 2ºB sobre "Los tipos de violencias" como: El bullying, el ciberbullying, la violencia de género y las guerras en el mundo:

Luis Manuel Blanco                                               

 Elvira Brando                                                          

Belinda Crevillén                                                    

Lorena España                                                        

Diego Fernandez                                                    

Patricia García                                                        

Miguel Angel Garrido                                            

Cristina Gomariz                                                    

Francisco Jose Gomariz                                          

Jenifer López                                                          

Luz María Arias                                                      

Maria José Gil                                                         

Enrique Jiménez                                                     

Y aquí está lo que piensan algunos de estos trabajos:

Ireland, the Emerald Isle

Los alumnos de 3º ESO han estado trabajando distintos aspectos sobre Irlanda gran parte de lo que llevamos de 2º trimestre. Han leído "All About Ireland" de Burlington y se han familiarizado con mitos y leyendas irlandesas, han conocido a algunos de los escritores irlandeses más famosos como Oscar Wilde o James Joyce y han aprendido sobre tradiciones irlandesas así como su gastronomía. También ha viajado a ciudades fascinantes como Dublín o Cork y paisajes maravillosos como los acantilados de Moher o los lagos en Killarney. 

En 3º B han creado estos mapas con Google maps. Échales un vistazo, sobre todo si tienes planeado visitar Irlanda pronto ;-)

Puedes ver las presentaciones orales de los alumnos pinchando aquí.

Sistema periódico por alumnos de 4ºC

Los alumnos de 4ºC de la ESO han realizado un trabajo sobre el sistema periódico que se puede ver pinchando en el enlace.

Famous people by 2ºE

Hoy comparto unos trabajos de alumnos de los que me siento especialmente orgullosa, mis alumnos de 2ºE. Ellos están haciendo un esfuerzo enorme por conseguir avanzar en inglés y sus pequeños logros son grandes logros para mí :-)

En clase hemos estado viendo tiempos verbales (presentes y pasados) y decidimos que la mejor manera de practicar la expresión oral y escrita con estos contenidos era la elaboración de un folleto digital sobre un personaje famoso de su elección que tendrían que presentar de manera oral a sus compañeros. No hay fotos de la presentación porque ellos no quisieron y yo lo respeté. Es la primera vez que hacen algo así en inglés y la profesora está súper feliz :-))) Mirad qué bonitos les han quedado:

ANA AND JOANNA

MOISÉS

LUIS BENAVIDES AND

CRISTIAN

MIRIAM GARCÍA

EILEEN

Having fun with "Romeo and Juliet"

Este año en 3º ESO estamos trabajando un proyecto titulado "Moving forward with 3º ESO" (Avanzando con 3º ESO) cuyo eje común es el progreso. La idea es poder enmarcarlo dentro del proyecto de centro en el que estamos trabajando desde distintas materias.

En el primer trimestre nos hemos centrado en el progreso en las personas. Hemos leído "Romeo y Julieta" y la hemos trabajado desde el punto de vista de las emociones. Los alumnos de 3º ESO B han creado mapas mentales con la herramienta Popplet explicando qué emociones aparecen en la obra y en qué personajes. Han apoyado sus explicaciones con citas sacadas de la misma. Se puede acceder al trabajo de los alumnos haciendo click en la foto:

Estos trabajos los han expuesto de manera oral a sus compañeros de clase, pero también de otros terceros de la ESO.

Por otro lado los alumnos de 3º ESO C han creado versiones modernas de sus escenas favoritas. La tarea se dividió en varios pasos. En primer lugar, escribieron el guión de su escena en un documento google compartido con la profesora. Una vez corregido el guión, grabaron las escenas y las subieron a vimeo o youtube. Estos son los resultados:

Se puede acceder a los guiones aquí.